Театральное искусство как средство формирования личностных универсальных учебных действий младших школьников.

Оглавление ВВЕДЕНИЕ 2 Глава 1. Теоретические основы формирования личностных универсальных учебных действий младших школьников в театрально-эстетической деятельности 4 1.1. Сущность личностных универсальных учебных действий младших школьников 4 1.2. Особенности эстетического воспитания в современной начальной школе 6 1.3. Значение театрального искусства и театрально-эстетической деятельности для личностного развития младших школьников 11 Глава 2. Экспериментальное исследование процесса формирования личностных универсальных учебных действий младших школьников в театрально-эстетической деятельности 16 2.1. Методика измерения личностных универсальных учебных действий младших школьников 16 2.2. Организация театрализованной эстетической деятельности младших школьников в контексте формирования личностных универсальных учебных действий 18 2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию универсальных учебных действий младших школьников 22 2.3.1. Уровень сформированности личностных УУД школьников до проведения мероприятий 22 2.3.2. Уровень сформированности личностных УУД школьников после проведения мероприятий 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27